Talleres virtuales

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Maestras

ACTIVIDADES SIN COSTO * INSCRIPCIÓN PREVIA 

CUPOS CERRADOS

 MIÉRCOLES 24
 8:00 a 10:00 a.m. 

 Tv1  | CUPO CERRADO

Caja de herramientas para trabajar migración y género

Anna Ivette Rodríguez. Universidad de Sonora, México

 

Las escuelas actuales están repensando sus enfoques de género, tanto desde las prácticas de enseñanza como desde la convivencia escolar. En este espacio plantearemos algunas herramientas para que este trabajo sea posible en contextos de alta migración. 

 Tv2  | CUPO CERRADO

Reto 5 sentidos: experiencias accesibles para el aula

María Antonia Soto. Parque Explora

Cuerpos, sentidos, culturas y experiencias atraviesan la forma como interactuamos. En este taller a través de 5 retos y el recorrido por cada tipo de discapacidad, podremos comprender e interactuar con el contenido de una forma creativa y diversa.

 Tv3  | CUPO CERRADO

Manuales de convivencia: migración, diversidad y reconocimiento

Camilo Estrada. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

 

Los manuales de convivencia, entendidos como el acuerdo de la comunidad educativa para establecer climas escolares diversos y respetuosos requieren ser mirados con lupa. En este espacio tendremos algunas ideas para hacerlo.

 Tv4  | CUPO CERRADO

Prácticas restaurativas en la escuela: una opción en ambientes receptores de migrantes

María Isabel Uribe y Paola Sampedro, Universidad de Antioquia

¿Qué es esto de las prácticas restaurativas? ¿Puede usarse esta experiencia en cualquier escuela en Colombia? 

Algunos caminos para trabajar estas prácticas en zonas de alta migración serán exploradas en este taller.

 10:00 a.m. a 12:00 m. 

 Tv5  | CUPO CERRADO

Los niños tienen la palabra

Anna Ivette Rodríguez. Universidad de Sonora, México

En este taller hablaremos de participación infantil, caminos para lograrlo y posibilidades para apalancar este hecho como un reto de la atención en primera infancia.

 Tv6  | CUPO CERRADO

Discapacidad en primera infancia ¿cómo abordar estos temas en ambientes de alta migración?

Leandro Ceballos, Unilasallista

En este cruce, abordaremos las acciones mínimas para que la escuela se encargue de incluir a las personas con discapacidad en la primera infancia. Normatividad, ideas concretas y primeros pasos serán reconocidos en este taller.

 Tv7  | CUPO CERRADO

Construcción de paz en ambientes multiculturales: el aula y la migración

Juan Carlos Ramírez, Proantioquia

Los contextos multiculturales, producidos por fenómenos como la migración deben abordar la construcción de paz como un proceso transversal. En este taller recorreremos algunas definiciones e ideas para hacerlo.

2:00 a 4:00 p.m. 

 Tv8 | CUPO CERRADO

Masculinidades para cuidar(nos)

Oscar Marín, Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

Los temas de equidad de género no corresponden solo a las mujeres. La perspectiva de masculinidades no hegemónicas es necesaria y debemos entenderla. En este taller exploraremos los conceptos e ideas para su trabajo en el aula.

 Tv9  | CUPO CERRADO

Derechos humanos, sexuales y reproductivos en el aula

Camilo Estrada. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

El trabajo de género pasa, necesariamente, por hablar de garantìa de derechos. ¿Qué podemos entender por derechos sexuales y reproductivos? ¿Cómo abordar casos difíciles desde la escuela?

 Tv10  | CUPO CERRADO

Niños y niñas de aquí pa' allá: violencias migratorias en la escuela

Diana Carolina Osorio. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

En el panorama de interseccionalidad, es conveniente hablar de género y migraciones. ¿Cómo viven las niñas y los niños migrantes las violencias, particularmente de género? ¿Cómo abordar este fenómeno?

 Tv11  | CUPO CERRADO

Género e ilustración: representaciones de hombres y mujeres

Doris Álvarez, Universidad Pontifica Bolivariana

 

¿Cómo hemos representado, gráficamente a hombres y mujeres? ¿Cómo utilizar la ilustración para entender qué existen identidades que van más allá de esta clasificación? En este taller abordaremos la ilustración y su posibilidad de representación de diversidades de género.

 Tv12  | CUPO CERRADO

El cuento como estrategia didáctica para construir un mundo menos cuadrado

Anna Ivette Rodríguez, Universidad de Sonora, México

Los relatos, y en particular los cuentos, pueden ser insumos poderosos para abordar el género en contextos escolares. En este taller exploraremos ejemplos concretos de lo anterior.

 
 JUEVES 10 
 8:00 a 10:00 a.m. 

 Tv13 | CUPO CERRADO

La música y el mundo que nos rodea

Juliana Correa Gallego. Equipo educativo Comfama

En este encuentro abordaremos la pregunta por el impacto de la música en el desarrollo de nuestros niños y niñas. También, como a través de esta aprendemos de los ciclos y ritmos del mundo que nos rodea. Exploraremos estrategias didácticas como el dibujo rítmico y los juegos de palabras.

 Tv14 | CUPO CERRADO

Somos lo que comemos

Eliana González y Valentina Arango.

Equipo educativo Comfama

En la atención a las infancias es fundamental tener una perspectiva integral. En este espacio hablaremos de la nutrición consciente y de su importancia para asegurar un desarrollo no solo adecuado sino favorable para el bienestar.

 Tv15  | CUPO CERRADO

La Caja de Sentidos.

Un lugar común para todos y todas

Andrey Mauricio Palacio. Comfama

En este encuentro los sentidos serán el punto de conexión, generando a través de ellos, experiencias de aprendizaje propicias para el desarrollo infantil, que les permita a niñas y niños construir referentes para la habitar la diversidad del mundo, desde el campo de lo sensible.

10:00 a.m. a 12:00 m. 

 Tv16  | CUPO CERRADO

Literatura infantil para incluir migrantes

Julieth Taborda, Proantioquia

¿Puede la literatura ayudar a construir un ambiente promotor de la inclusión de población migrante? En este espacio visibilizaremos cómo los relatos no solo cuentan historias pasadas, sino que nos ayudan a construir nuevas narrativas sociales.

 Tv17  | CUPO CERRADO

Reto 5 sentidos: experiencias accesibles para el aula

Maria Antonia Soto, Parque Explora

Cuerpos, sentidos, culturas y experiencias atraviesan la forma como interactuamos. En este taller a través de 5 retos y el recorrido por cada tipo de discapacidad, podremos comprender e interactuar con el contenido de una forma creativa y diversa.

 Tv18  | CUPO CERRADO

El cuerpo como recurso: mediaciones concretas en ambientes de alta migración

Carolina Taborda, Proantioquia

El cuerpo es el primer material concreto del que disponemos. Acompáñennos para conocer formas de construir mediaciones pedagógicas apegado al cuerpo como lugar de acogida y creación de climas escolares que promueven la inclusión de población diversa, entre ellos migrantes..

 Tv19  | CUPO CERRADO

Prácticas restaurativas en la escuela: una opción en ambientes receptores de migrantes

María Isabel Uribe - Paola Sampedro. Universidad de Antioquia

¿Qué es esto de las prácticas restaurativas? ¿Puede usarse esta experiencia en cualquier escuela en Colombia? 

Algunos caminos para trabajar estas prácticas en zonas de alta migración serán exploradas en este taller.

2:00 a 4:00 p.m. 

 Tv20  | CUPO CERRADO

Literatura infantil para incluir migrantes

Julieth Taborda, Proantioquia

¿Puede la literatura ayudar a construir un ambiente promotor de la inclusión de población migrante? En este espacio visibilizaremos cómo los relatos no solo cuentan historias pasadas, sino que nos ayudan a construir nuevas narrativas sociales.

 Tv21  | CUPO CERRADO

Discapacidad en primera infancia

Leandro Ceballos, Unilasallista

En este cruce, abordaremos las acciones mínimas para que la escuela se encargue de incluir a las personas con discapacidad en la primera infancia. Normatividad, ideas concretas y primeros pasos serán reconocidos en este taller.

 Tv22  | CUPO CERRADO

Manuales de convivencia: migración, diversidad y reconocimiento

Camilo Estrada. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

Los manuales de convivencia, entendidos como el acuerdo de la comunidad educativa para establecer climas escolares diversos y respetuosos requieren ser mirados con lupa. En este espacio tendremos algunas ideas para hacerlo.