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Talleres presenciales

Cartagena

Lugar por confirmar

ACTIVIDADES SIN COSTO * INSCRIPCIÓN PREVIA

 MIÉRCOLES 24
 8:00 a 10:00 a.m. 

 Tp1 | CUPO CERRADO

Familias y educación inicial en contextos 
de alta migración: cruces y posibilidades

Sarah Flórez, Universidad de Antioquia

 

¿Qué es responsabilidad de la escuela y qué de la familia en los procesos de formación? En este taller discutiremos sobre los cruces posibles que deben desarrollarse entre ambas para favorecer procesos formativos a lo largo de la vida.

 Tp2  | CUPO CERRADO

Literatura infantil para incluir migrantes

Hilda Mar Gómez, Universidad de Antioquia

¿Puede la literatura ayudar a construir un ambiente promotor de la inclusión de población migrante? En este espacio visibilizaremos cómo los relatos no solo cuentan historias pasadas, sino que nos ayudan a construir nuevas narrativas sociales.

 Tp3 | CUPO CERRADO

Juega en cualquier momento y en cualquier lugar: experimentación de juego guiado

Equipo educativo Fundación Carvajal

 

En este encuentro, abordaremos la integración del juego en la cotidianidad de las niñas y los niños, para que al  hacerlo se puedan aprovechar los beneficios que este tiene en el aprendizaje y desarrollo integral.

 Tp4 | CUPO CERRADO

La Caja de Sentidos.

Un lugar común para todos y todas

Andrey Mauricio Palacio. Comfama

 En este encuentro los sentidos serán el punto de conexión, generando a través de ellos, experiencias de aprendizaje propicias para el desarrollo infantil, que les permita a niñas y niños construir referentes para la habitar la diversidad del mundo, desde el campo de lo sensible.

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 Tp5  | Inscripción con la SED

Encuentro de rectores | Momento 1.

Formando con amor: lo impostergable frente a la resemantización de los proyectos educativos

Olga Acosta, Secretaria de educación de Cartagena

En este espacio buscamos que los rectores puedan encontrar una reflexión directa y concreta sobre cómo dinamizar sus PEI y con ello, dar respuesta a las necesidades de la escuela.

 10:00 a.m. a 12:00 m. 

 Tp6  | Inscripción con la SED

Encuentro de rectores | Momento 2

El oficio del directivo: más allá de la idea de gestión

Hilda Mar Rodríguez, Universidad de Antioquia

Este será un recorrido para que los directivos reconozcan varias claves que hacen diferencial su trabajo en contextos diversos y complejos para que la escuela cumpla sus propósitos.

 Tv7 

El cuerpo como recurso: mediaciones concretas en ambientes de alta migración

Carolina Taborda, Proantioquia

El cuerpo es el primer material concreto del que disponemos. Acompáñennos para conocer formas de construir mediaciones pedagógicas apegado al cuerpo como lugar de acogida y creación de climas escolares que promueven la inclusión de población diversa, entre ellos migrantes.

 Tv8 | CUPO CERRADO

Pequeñas aventureras: descubriendo formas

Equipo educativo Fundación Carvajal

En este encuentro, la Fundación Carvajal presentará algunas herramientas pedagógicas que permitan potencializar habilidades de pensamiento científico y matemático en niñas y niños de primera infancia. Con esto buscan  el cierre de brechas de género en habilidades STEAM desde la primera infancia.

 Tv9 

Discapacidad y género: caminos de reflexión y acción en comunidades receptoras de migración

Oscar Marín. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

 

Para que la escuela sea hospitalaria debe incluir las diversidades. Pero ¿Las diversidades se cruzan? Veamos ejemplos y caminos de acción en este taller.

 Tv10 

Formas de trabajar con infancias en tiempos de migraciones

Daniel Brailovsky, FLACSO Argentina

En tiempos donde lo digital, la globalización y los fenómenos de migración están a la orden del día ¿Cómo trabajar con las infancias? El experto argentino Daniel Brailovsky nos plantea algunas maneras.

 
JUEVES 25
 8:00 a 10:00 a.m. 

 Tp11 | CUPO CERRADO

Sabiduría de la primera infancia: grandes banderas, gestos e ideas para cambiar el planeta

Nini Torres, Secretaría de Educación de Cartagena

 

La escuela potencia aprendizajes, tanto académicos como relacionales, desde la temprana edad. En este taller, la Secretaría Distrital de Cartagena no propone algunas de sus herramientas e ideas para hacer de la escuela el lugar favorito de niñas y niños.

 Tp12 

Discapacidad y género: caminos de reflexión y acción

Oscar Marín. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

Para que la escuela sea hospitalaria debe incluir las diversidades. Pero ¿Las diversidades se cruzan? Veamos ejemplos y caminos de acción en este taller.

 Tp13 

Ambientes escolares para primera infancia en contextos de migración

Alejandra Ortiz, Parque Explora

 

En este espacio abordaremos algunas ideas para entender qué son los ambientes de aprendizaje y cómo pueden motivarse mejores experiencias de conocimiento en contextos de migración con la primera infancia.

 Tp14 | CUPO CERRADO

Únicos e inagotables: intersección, realidades y narrativas desde el contexto cartagenero

Alba Pava, Secretaría de Educación de Cartagena

Cartagena es una ciudad diversa. Como tal, sus escuelas lo son. En este taller abordaremos formas de trabajar estas diversidades de la escuela y con ello, avanzar en un enfoque de interseccionalidad.

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 Tp15 

Caja de herramientas para trabajar migración y género

Anna Ivette Rodríguez, Universidad de Sonora, México

Las escuelas actuales están repensando sus enfoques de género, tanto desde las prácticas de enseñanza como desde la convivencia escolar. En este espacio plantearemos algunas herramientas para que este trabajo sea posible en contextos de alta migración.

 10:00 a.m. a 12:00 m. 

 Tv17 | CUPO CERRADO

Ambientes escolares para primera infancia en contextos de migración

Alejandra Ortiz, Parque Explora

En este espacio abordaremos algunas ideas para entender qué son los ambientes de aprendizaje y cómo pueden motivarse mejores experiencias de conocimiento en contextos de migración con la primera infancia.

 Tv18 

Literatura infantil para incluir migrantes

Hilda Mar Gómez, Universidad de Antioquia

¿Puede la literatura ayudar a construir un ambiente promotor de la inclusión de población migrante? En este espacio visibilizaremos cómo los relatos no solo cuentan historias pasadas, sino que nos ayudan a construir nuevas narrativas sociales.

 Tv18 

Discapacidad y género: caminos de reflexión y acción

Oscar Marín. Grupo Diverser de la Universidad de Antioquia

Para que la escuela sea hospitalaria debe incluir las diversidades. Pero ¿Las diversidades se cruzan? Veamos ejemplos y caminos de acción en este taller.

 Tv19 | CUPO CERRADO

Democracia, participación, juego y autonomía: las niñas y los niños como ciudadanos desde sus primeros años

Nini Torres y Eylin Medina, Secretaría de Educación de Cartagena

 

Dentro de los enfoques para el trabajo con niños y niñas, dotarlos de su carácter de ciudadanos es fundamental para asegurar una educación que promueva la autonomía, la participación comunitaria y la capacidad de agencia. En este espacio exploraremos caminos para hacer esto posible.

 Tv10 

Caja de herramientas para trabajar migración y género

Anna Ivette Rodríguez, Universidad de Sonora. México

Las escuelas actuales están repensando sus enfoques de género, tanto desde las prácticas de enseñanza como desde la convivencia escolar. En este espacio plantearemos algunas herramientas para que este trabajo sea posible en contextos de alta migración..