Como parte de las Actividades Parche Maestro, iniciamos nuestros Encuentros Docentes el mes en el que conmemoramos el Día Internacional de los Derechos de las Mujeres y en este marco, queremos proponer una discusión sobre género y equidad más allá de las clásicas formas de ver lo femenino y lo masculino.
Con el Encuentro Docente 1. Escuela y género: relaciones pendientes buscamos explorar el estado de nuestro sistema educativo en relación con prácticas, acciones y discursos que favorecen espacios de desarrollo pleno de las personas en función de sus reconocimientos de género. Queremos proponer una mirada amplia, desde lo normativo, lo ético, lo político y lo pedagógico que exploren formas de concretar una escuela que promueve lo diverso, y con esto, que entiende al género como una dimensión fundante del desarrollo humano integral.
Con la presencia de expertos académicos en el tema, y maestras y maestros que han reflexionado y adelantado propuestas escolares sobre este tema, abordaremos los retos en materia de equidad de género, inclusión y visibilización de las mujeres en disciplinas como las ciencias, así el compromiso con el desarrollo de nuevas masculinidades promotoras de la equidad.
En este marco de ideas, y desde la conversación, la reflexión y la consolidación de redes de profesionales educativas, seguimos apostando por una escuela que pase de respetar la diferencia a promover la diversidad.
Agenda del Encuentro docente 1
El Encuentro Docente No. 1 tendrá un componente de charlas y experiencias de maestras y maestros que se realizarán de manera virtual, a través de la página de Facebook y el Canal de Youtube de Parche Maestro [@elparchemaestro].
Conozca aquí la programación y agéndese con nosotros:
Martes 22 de marzo
9:00 a 9:45 a.m.
¿Cuáles son los marcos legales y normativos que nos obligan hablar de género?
Invitada: María Isabel Uribe López | Docente de la U de A.
Modera: Julieth Carolina Taborda Oquendo | Profesional de género
9:45 a 10:30 a.m.
¿Por qué hay hablar de género en la escuela?
Invitada: Isabel Carrillo Flores | Docente de la Universidad de Vic, Barcelona
Modera: Carolina Isabel Taborda Arboleda | Profesional de educación - Proantioquia
11:00 a.m. a 12:00 m.
Marcos legales y normativos que nos obligan a hablar de género en la escuela
Rectores invitados:
Álvaro Mejía Payeres | Rector I.E. Gabriel Restrepo Moreno
Beatriz Eugenia Ríos | Rectora I.E. La Independencia
Modera: Hilda Mar Rodríguez Gómez | Docente Universidad de Antioquia e investigadora del grupo Diverser
2:00 a 2:40 p.m.
Prácticas docentes con enfoque de género
Maestros:
Giorgio Emilio Molina López | I.E. Lusitania Paz de Colombia [Medellín, Antioquia]
Sandra Aleifa Acosta Bastidas | I.E. Agro Industrial Valentín Carabalí [Buenos Aires, Cauca]
Érica Contreras Ayala [San Gil, Santander]
Alidy Vargas Quintero | I.E. Fe y Alegría, El Limonar [Medellín, Antioquia]
Presenta: Carolina Isabel Taborda Arboleda | Profesional de Educación - Proantioquia
Jueves 24 de marzo
9:00 a 10:00 a.m.
Inclusión de género en educación terciaria y empleabilidad
Invitadas:
Laura Gallego Moscoso | Vicepresidenta Proantioquia
Silvana Montoya Noguera | Profesora asociada de la Universidad EAFIT y representante en la Cátedra abierta latinoamericana Matilda y las Mujeres en Ingeniería
Verónica Botero Fernández | Decana Facultad de Minas - Universidad Nacional
Modera: María Paulina Gómez Caicedo | Coordinadora de Desarrollo Social - Proantioquia
10:00 a 11:15 a.m.
Pensar masculinidades no hegemónicas dentro la escuela
Invitados:
Oscar Emilio Marín Garcés | Coordinador del programa Región Arco Iris de la gobernación de Antioquia
Ignacio Lozano Verduzco | Doctor en Psicología y profesor de la Universidad Pedagógica Nacional de México
Modera: Julieth Carolina Taborda Oquendo | Profesional de género
11:15 a 11:15 a.m.
Decálogo de género: 10 ideas para construir una escuela con paridad de género
Presenta: Juan Felipe Aramburo Rodríguez | Director Área de Educación - Proantioquia
Además, la programación se complementa con talleres ofrecidos por el grupo Diverser de la Universidad de Antioquia, en los que se explorarán formas concretas de incluir perspectivas de equidad de género en los distintos espacios y momentos de la escuela.